在考虑移动设备管理解决方案时，我们的一些客户往往只关注他们需要克服的特定问题。这是完全可以理解的，但是，这种方法可能会导致我们忽略一些在特定情况下可能没有用的功能。
例如，IT 管理员的技术思维会导致他们从全面、深入和分析的角度来解决问题。这种处理问题的方法常常导致他们忽视了一组功能可能对他们工作量产生的影响，而不仅仅是考虑的情况。
因此，我们与我们的支持团队讨论了这一情况，并发现与我们合作的 IT 管理员往往会忽略或根本不熟悉的三件事。
移动设备管理的 3 个突出功能个重要功能
增加上课时间
基线和条件概况
将应用程序推送到设备
增加上课时间
这听起来像是一个简单且可能不重要的功能。然而，此功能非常重要，是 Mobile Guardian 设备管理解决方案中教师及其班级的基础。
如果没有设定上课时间，老师将无法上课 新加坡电话号码数据 学生也无法受益于他们的专业知识。
为此，管理员需要设置一个时间表，并且实际上只需要执行一次，因为上课时间大部分时间都保持不变。
这里是我们的设置指南
基线和条件配置文件：地理围栏和基于时间的限制
移动设备管理的一个基本方面是应用于设备的设个突出功能置和规则，在某些情况下，是在一天中的特定时段，或者取决于设备的位置。
Mobile Guardian 有一种独特的方式来应用这些规则，那就是通过我们的配置文件。
个人资料
这可能是一个难以理解或实施的功能，但只要多了解一些背景知识，您就会发现它并非如此。学校可以依靠配置文件来限制设备和学生访问他们认为不适合学生的内容或信息。
首先，您应该了解，我们有两种类型的配置文件，以及三组配置文件。
配置文件类型
基线概况和条件概况。
基础配置文件是一切的基础。此配置文件类型设定了设备规则和可访问内容的最低要求。
如果设备注册到学校的 MDM，那么基线配置文件将适用于该设备。
通常，当我们在我们的解决方案上建立一所学校时 外向型潜在客户生成：访客识别如何弥补差距 他们会确定学生在整个学校内可以访问和不能访问的内容，然后将其纳入基线。
但是个突出功能你可能会问，那么更微妙或独特的情况又如何呢？
这就是条件配置文件进入的地方。
条件配置文件适用于特定或独特的场景，这些场景通常是基线配置文件的重复，以确保符合预期的要求，然后稍加调整以适合当前的特定用例。
我的意思是适合个别班级或年级的设置和限制。
正如您现在所看到的
一切都从基线配置文件开始，而条件配置文件只是基线的副本，然后稍加调整以适应当前的特定用例。
例如，学校可以针对不同年级有不同的限制，因此可以为每个年级创建独特的条件档案。
由于条件配置文件是基线配置文件的副本，并添加了一些细微差别，因此可以放心，他们设置的基线将捕获符合学校可接受的设备使用政策的任何内容，同时关注条件配置文件的独特实例。
个人资料分组：
然后，我们有个人资料分组。使用 Mobile Guardian，您可以拥有个突出功能三个个人资料分组：学校、教室和家长个人资料。
在每个配置文件中，您都可以为不同的设备、年级、班级设置配置文件，并且作为家长，您也可以对孩子在家中的设备设置限制。
学校简介
学校配置文件主要由两种配置文件类型组成，即基准配置文件和条件配置文件。如前所述，基准配置文件就是基准。请记住，它会自动应用于不在任何条件配置文件上的所有设备。
将 Baseline 配置文件视为用于管理学校所有设备的配置文件，无需进行任何自定义设置。请记住，最佳做法是使用 Baseline 配置文件作为学校设备管理的基础。
将条件配置文件视为定制限制的力量。管理员可以为要访问特定内容的特定设备组创建它们，无论是在学校、年级、班级还是特定设备级别的子集。
课堂概况
在这里，老师是负责人。课堂档案允许老师为他们的课程设置限制。
每节课都有不同的要求，这是理所当然的。老师需要在课前设置每节课的限制，这样当课程开始时，他们就可以确保拥有一个结构完美的学习环境。
创建独特课堂限制的另一种方法是，教师可以在课堂中使用模式，这将使他们能够创建具有限制的集中学习环境，这些限制可以在多个课堂上使用
家长档案
家长们在课余时间也能参与其中。通个突出功能过为家庭设置配置文件，家长们可以对孩子的设备设置限制，并监控他们在课余时间的活动。
这些限制的设置对于家长来说很容易理解和执行 cg 线索 并且为家长提供了很大的信心，让他们知道孩子如何使用他们的设备。
将应用程序推送到设备
将应用程序推送到设备的过程比上述功能更复杂。这个过程需要更多的专注和理解。
但是，这里要记住的一些关键事项是，每个操作系统和设备都是不同的，并且具有独特的设置才能使此功能成功运行。
